O processo de democratização das instituições de ensino no Brasil perpassa historicamente por uma série de reivindicações dos movimentos sociais e sobretudo, do movimento negro brasileiro, que, em seu princípio educativo, carregam a organicidade de uma construção democrática. Pensar sobre a radicalização desse processo é pensar sobre quem hoje ocupa …
Leia mais »Refundar o movimento estudantil sob uma nova cultura política | Emanuelle Kisse
Em 1999, enquanto Kizomba, proclamamos a necessidade de atualizar a cultura política do Movimento Estudantil a partir da crítica à burocratização das entidades estudantis. Ao perder o horizonte revolucionário, os objetivos no movimento se confundiam: não mais se pautava a política a partir dos ideais de transformação social, mas do …
Leia mais »O Enem 2023 como métrica de avaliação do Novo Ensino Médio | Arthur Santos
Criado em 1998, com o intuito de avaliar o aprendizado dos jovens que saíram do ensino médio, hoje, o Exame Nacional do Ensino Médio, o ENEM, é a principal ferramenta de entrada da juventude brasileira no ensino superior. O exame serve como o principal instrumento de avaliação dos três principais …
Leia mais »Entrevista: Militarização da educação | Walkiria Mazeto
Em entrevista exclusiva para o Portal da Democracia Socialista, Walkiria Mazeto, presidenta da APP Sindicato, aborda a preocupação sobre a militarização das escolas, discutindo o impacto desse processo na qualidade da educação pública e na formação integral dos estudantes, e os retrocessos que a militarização da educação representa para o …
Leia mais »A primavera secundarista resiste: por uma escola do tamanho dos nossos sonhos | Beatriz Nobre
Nos anos de golpe e ascensão do fascismo no Brasil, as e os estudantes foram aqueles e aquelas que sempre estiveram na luta em defesa da democracia e de um país soberano para todos. Organizamos os grandes Tsunamis da educação, ocupamos escolas anunciando a tragédia que seria a implementação do …
Leia mais »O papel da gestão democrática na construção de uma escola do tamanho dos nossos sonhos | Beatriz Nobre e Lucas Cruz
Com a redemocratização do Brasil, a gestão democrática surgiu em conjunto com a Constituição Federal de 1988, trazendo no centro de seu debate a descentralização da gestão escolar, posteriormente com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996 é que se definiram a elaboração e execução da …
Leia mais »Educação profissional-tecnológica e a comunicação popular | Hugo Manso
A Educação Profissional e Tecnológica está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB – Lei N° 9394 de 20 de dezembro de 1996). Segundo o portal mec.gov.br, “contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade”. …
Leia mais »10 anos do PNE: Por que devemos estar atentos à revisão do Plano Nacional de Educação em 2024? | Arthur Santos e Pamela Moraes
A história da educação no Brasil se constrói diante de um cenário de exploração às nossas terras indígenas, de apropriação dos nossos territórios e da grande influência da Igreja Católica. Diante disso, ao falarmos sobre os retrocessos que refletem massivamente hoje na qualidade da educação, na saúde e na construção …
Leia mais »O resultado da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio e a reação conservadora | Jose Clovis de Azevedo
Não se pode negar que o resultado da consulta pública, apresentada pelo MEC, sobre o Novo Ensino Médio (NEM), trouxe avanços significativos, como a proposição das 2400h para a Formação Geral Básica (FGB). No entanto não fica evidenciada a disposição governamental de assumir integralmente essas mudanças e de avançar naqueles …
Leia mais »PNAES enquanto lei, já! | Pamela Moraes
Na última semana, o Projeto de Lei 1.434/11 da senadora e professora Dorinha Seabra Rezende (UNIÃO-TO) entrou em caráter de urgência para votação no Congresso Nacional, podendo ser aprovado nas próximas sessões em plenário. O mesmo tem por objetivo criar o Fundo Nacional de Assistência ao Estudante de Nível Superior …
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