Com a redemocratização do Brasil, a gestão democrática surgiu em conjunto com a Constituição Federal de 1988, trazendo no centro de seu debate a descentralização da gestão escolar, posteriormente com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional de 1996 é que se definiram a elaboração e execução da …
Leia mais »Educação profissional-tecnológica e a comunicação popular | Hugo Manso
A Educação Profissional e Tecnológica está prevista na Lei de Diretrizes e Bases da Educação Brasileira (LDB – Lei N° 9394 de 20 de dezembro de 1996). Segundo o portal mec.gov.br, “contribuindo para que o cidadão possa se inserir e atuar no mundo do trabalho e na vida em sociedade”. …
Leia mais »10 anos do PNE: Por que devemos estar atentos à revisão do Plano Nacional de Educação em 2024? | Arthur Santos e Pamela Moraes
A história da educação no Brasil se constrói diante de um cenário de exploração às nossas terras indígenas, de apropriação dos nossos territórios e da grande influência da Igreja Católica. Diante disso, ao falarmos sobre os retrocessos que refletem massivamente hoje na qualidade da educação, na saúde e na construção …
Leia mais »O resultado da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio e a reação conservadora | Jose Clovis de Azevedo
Não se pode negar que o resultado da consulta pública, apresentada pelo MEC, sobre o Novo Ensino Médio (NEM), trouxe avanços significativos, como a proposição das 2400h para a Formação Geral Básica (FGB). No entanto não fica evidenciada a disposição governamental de assumir integralmente essas mudanças e de avançar naqueles …
Leia mais »PNAES enquanto lei, já! | Pamela Moraes
Na última semana, o Projeto de Lei 1.434/11 da senadora e professora Dorinha Seabra Rezende (UNIÃO-TO) entrou em caráter de urgência para votação no Congresso Nacional, podendo ser aprovado nas próximas sessões em plenário. O mesmo tem por objetivo criar o Fundo Nacional de Assistência ao Estudante de Nível Superior …
Leia mais »Estudantes nas ruas pela revogação do novo ensino médio e em defesa da educação | Arthur Santos e Beatriz Nobre
Nos anos de golpe e ascensão do fascismo no Brasil, os e as estudantes foram aqueles e aquelas que sempre estiveram na luta em defesa da democracia e de um país soberano para todos. Organizamos os grandes Tsunamis da Educação, ocupamos escolas anunciando a tragédia que seria a implementação do …
Leia mais »O Novo Ensino Médio e a disputa por um projeto de país | Chico Bicudo
Em 2016/17, na esteira do golpe que derrubou a companheira Dilma Rousseff e colocou a Presidência da República no colo de Michel Temer, preparando também o terreno para a chegada ao poder do fascismo capitaneado por Jair Bolsonaro, mensagens publicitárias que tomaram conta do horário nobre televisivo e das redes …
Leia mais »A contra reforma do ensino médio: sonegação do conhecimento às classes populares | Jose Clovis de Azevedo
Ao examinar o conteúdo do chamado “Novo” Ensino Médio não tem como não sentir o impacto pela forma como essa proposta opera a desconstituição dos processos curriculares que atribuem à escola um espaço de reflexão, de interação e de acesso e produção do conhecimento. O seu caráter tecnicista e burocrático …
Leia mais »Precisamos conversar sobre o Pnaes | Gabriel Barros
A Assistência Estudantil nas universidades brasileiras é pauta histórica do movimento estudantil, onde permanecer no Ensino Superior sempre foi e continua sendo uma realidade cruel para estudantes de baixa renda. O Brasil demorou muito para reconhecer sua responsabilidade com a educação e a assistência social, o Estado só começa a …
Leia mais »Os governos do PT e a valorização da educação e do desenvolvimento científico | Caio Lucas
O Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FNDCT, foi criado ainda na década de 60 e seu principal objetivo é o financiamento da inovação e o desenvolvimento da ciência e tecnologia que tenham como alvo o crescimento econômico e social do Brasil. Após o desmonte do Ministério da …
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