A história da educação no Brasil se constrói diante de um cenário de exploração às nossas terras indígenas, de apropriação dos nossos territórios e da grande influência da Igreja Católica. Diante disso, ao falarmos sobre os retrocessos que refletem massivamente hoje na qualidade da educação, na saúde e na construção …
Leia mais »Setembro Amarelo: Reflexões sobre saúde mental para o movimento estudantil | Pedro Henrique e João Pedro Silva
Setembro é o mês de conscientização e prevenção ao suicídio através da campanha Setembro Amarelo, cujo lema esse ano é “Se precisar, peça ajuda!”. Segundo informação da Organização Mundial da Saúde (OMS), disponível no portal Setembroamarelo.com, o suicídio é considerado um caso de saúde pública,“ mais pessoas morrem como resultado …
Leia mais »O resultado da consulta pública sobre o Novo Ensino Médio e a reação conservadora | Jose Clovis de Azevedo
Não se pode negar que o resultado da consulta pública, apresentada pelo MEC, sobre o Novo Ensino Médio (NEM), trouxe avanços significativos, como a proposição das 2400h para a Formação Geral Básica (FGB). No entanto não fica evidenciada a disposição governamental de assumir integralmente essas mudanças e de avançar naqueles …
Leia mais »O Novo Ensino Médio e a disputa por um projeto de país | Chico Bicudo
Em 2016/17, na esteira do golpe que derrubou a companheira Dilma Rousseff e colocou a Presidência da República no colo de Michel Temer, preparando também o terreno para a chegada ao poder do fascismo capitaneado por Jair Bolsonaro, mensagens publicitárias que tomaram conta do horário nobre televisivo e das redes …
Leia mais »Desafios para reconstruir um projeto para o Ensino Médio | José Clovis de Azevedo
Uma questão que precede ao debate do Ensino Médio é a afirmação da educação como um direito. O direito à educação não se restringe ao acesso a escola, mas só se realiza com o acesso ao conhecimento. A educação brasileira passou a ser estruturada na configuração moderna a partir dos …
Leia mais »A contra reforma do ensino médio: sonegação do conhecimento às classes populares | Jose Clovis de Azevedo
Ao examinar o conteúdo do chamado “Novo” Ensino Médio não tem como não sentir o impacto pela forma como essa proposta opera a desconstituição dos processos curriculares que atribuem à escola um espaço de reflexão, de interação e de acesso e produção do conhecimento. O seu caráter tecnicista e burocrático …
Leia mais »Os governos do PT e a valorização da educação e do desenvolvimento científico | Caio Lucas
O Fundo Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico – FNDCT, foi criado ainda na década de 60 e seu principal objetivo é o financiamento da inovação e o desenvolvimento da ciência e tecnologia que tenham como alvo o crescimento econômico e social do Brasil. Após o desmonte do Ministério da …
Leia mais »Reforma do ensino médio e fascismo | Luís Fernando Vitagliano
O MEC está insensível a qualquer mudança na Reforma do Ensino Médio do governo Temer de viés neoliberal Foram necessários quarenta e seis dias de governo para que o atual Ministro da Educação de Lula, o ex-governador do Ceará, Camilo Santana, abrisse sua agenda para conversar com a diretoria do …
Leia mais »Tributos às avessas | Marcio Pochmann
Uma visão sistêmica a respeito da complexidade política e econômica da sociedade brasileira permite abrir espaços mais favoráveis e adequados ao debate e à constituição de uma nova estrutura tributária, compatível com os desafios do presente em relação ao futuro da nação. Em pleno início da terceira década do século …
Leia mais »Reconstruir a escola pública é reconstruir o brasil | Arthur Santos
Pela revogação imediata do novo ensino médio! Desde 2017, estudantes e pesquisadores da educação espalhados por todo o país debatem a Lei 13415/17 que estabeleceu o Novo Ensino Médio, um atraso para a educação brasileira. Após seis anos, os frutos de um projeto elaborado sem qualquer diálogo com os diversos …
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